Hvad er autistiske Stimming? Hvad er formålet?

05-11-2016 Nikola Vinsent
FONT SIZE :
fontsize_dec
fontsize_inc

Hvad er autistiske Stimming?

Udtrykket "Stimming" er en forkortelse for selvstændige stimulerende adfærd, undertiden også kaldet adfærd "stereotype". I en person med autisme, Stimming normalt det henviser til specifikke adfærd omfatter hånd flagrende, vuggende, spinding, eller gentagelse af ord og sætninger.

Stimming er næsten altid et symptom på autisme, men det er vigtigt at bemærke, at Stimming er også en del af de adfærdsmønstre mange mennesker.

Hvis du aldrig har slået blyanten, bider han sine negle, vendte håret, eller rytmen, har du engageret i Stimming.

Hvordan er autistiske Stimming Stimming Forskellig fra almindelig?

De største forskelle mellem Stimming autistisk og typisk er det valg, og mængden af ​​STIM.

Selv om det er i det mindste moderat acceptabelt at bide dine negle eller snurre rundt deres hår, for eksempel, anses det for uacceptabelt at vandre rundt rystende hænder. Der er virkelig ingen god grund til, at det skulle være mindre acceptabelt sats for neglebidning. Men i vores verden, de stopgarn hånd får negativ opmærksomhed, mens søm biters tolereres.

For de fleste mennesker, Stimming sker kun lejlighedsvis. Desuden er de fleste af os er klar og i stand til at styre vores stimulanser. Mennesker med autisme, men ofte svært at stoppe Stimming, eller at være opmærksom og følsom til reaktionerne fra andre til deres stimulerende.

Hvorfor autister Stim?

Mennesker med autisme STIM at hjælpe sig selv til at håndtere angst, frygt, vrede, spænding, forventning, og andre stærke følelser. De STIM også at hjælpe med at administrere selv overvældende sanseindtryk.

Det er ikke helt klart, hvorfor Stimming næsten altid går hånd i hånd med autisme, selv om de fleste eksperter siger, at det er et instrument for "selv". Som sådan, kan det være en konsekvens af sensorisk forarbejdning dysfunktion, der ofte går sammen med autisme.

Nogle gange kan Stimming være et nyttigt arrangement, hvilket gør det muligt for det autistiske person til at håndtere vanskelige situationer. Når det bliver en distraktion, skaber sociale problemer, eller forårsage fysisk skade på sig selv eller andre, selv om, kan du komme i vejen for det daglige liv.

Hvordan til at administrere Stimming

Skulle Stimming adfærd kan være forbudt eller "off" gennem terapi? Generelt medmindre adfærden er farligt, er der ingen grund til at forbyde det - men der er en række grunde til at styre:

  • Modsætning til de fleste mennesker, kan personer med autisme selv stimulere kontinuerligt. Derfor Stimming kan stå mellem dem og deres evne til at interagere med andre, deltage i ordinære aktiviteter, eller endog indgå i typiske klasseværelser, lokalsamfund, eller arbejdspladser.
  • Stimming kan være en distraktion til andre, og, i nogle tilfælde, kan faktisk være overvældende. Et barn, der jævnligt har brug for at gå på gulvet eller selv slag i hovedet er sikker på at være en distraktion for den typiske studerende - og i nogle tilfælde Stimming ekstremer kan være skræmmende at se.
  • Derudover naturligvis Stimming kan tiltrække negativ opmærksomhed. Autistiske børn og voksne er ofte socialt udsatte på grund af deres usædvanlige adfærd eller bekymrende.

Reduktion eller ændring af stimulanser kan være svært. Stims er et værktøj til styring af sensorisk og emotionel input, så blot at straffe et barn til Stimming kan forårsage meget mere skade end gavn. Som et minimum bør processen være langsom og lydhøre over for individuelle behov.

Nogle tilgange til at reducere eller Stimming ledelse omfatter:

  • Applied Behavior Analysis, adfærdsterapi kan hjælpe folk til at fjerne eller ændre nogen af ​​dem Stimming.
  • Ergoterapeuter kan give en "sensorisk diæt" for at hjælpe med at reducere behovet for stimulanser.
  • I nogle tilfælde kan Stimming reduceres med medicin, der behandler de underliggende problemer af angst.
  • miljømæssige og sociale miljøer kan ændres for at gøre det mindre sandsynligt, angst. mindre klasser, de mere stille indstillinger og klarere forventninger kan alle gå en lang vej at reducere stress.
  • Endelig kan nogle mennesker med autisme lærer gennem praksis og coaching til én ændring deres stimulanser eller overskydende Stimming engagere kun i privatlivets fred for dit eget hjem.

S. Goldman et al. "Motor stereotypier hos børn med autisme og andre udviklingsforstyrrelser." Dev Med Child Neurol. 2009 Jan; 51: 30-8.

RL Koegel. "Omfattende reduktioner i elever med autisme stereotyp adfærd gennem en behandling pakke selvledelse." J Appl Behav Anal. 1990 Spring; 23: 119-27.

KS Lam et al. "Testen for tre undertyper af repetitiv adfærd i autisme, der afviger familiality og samarbejde med andre symptomer." J Child Psychol Psychiatry. 2008 November; 49: 1193-200.