Børnenes sociale færdigheder får brug asyl

12-05-2017 Toto Kutunjo
FONT SIZE :
fontsize_dec
fontsize_inc

Asyl opstart er en milepæl i et barns liv, men det er vigtigt at sikre, at dit barn er klar til dette vigtige skridt. De mål og benchmarks kan variere fra stat til stat i USA, men det er bedre at være forberedt på, hvad forventningerne er.

Forældre ønsker at rådføre sig med skoleforvaltninger og ideelt prospektive lærer mor til deres barns skole at afgøre, om barnet har de nødvendige samfundsmæssige kompetencer.

Det godt at vide, hvordan børnene forventes at opføre sig både i begyndelsen og afslutningen af ​​det akademiske år. Det betyder ikke, at alle børn skal være en perfekt engel hele tiden, som er i børnehave, men han eller hun skal have nogle grundlæggende færdigheder før overgangen.

En vigtig bemærkning: selv om forældrene har et håndtag på asyl checkliste, er det bedst ikke at overbelaste et barn fra dem selv i denne samtale. De vil sandsynligvis være nervøs allerede, og behøver ikke mere at bekymre sig om.

Her er nogle retningslinjer for forældre til at overveje:

Med hensyn til social interaktion, bør et barn, der er klar maternal-school kunne spille og arbejde godt sammen med andre, og være i stand til at samarbejde og dele. Mens nogle børn er langsomme til at varme op til andre, især hvis de ikke har nogen brødre, er det bedst, hvis de er mindst villige til at deltage i gruppens aktiviteter såsom sang, rim, og tale.

For de fleste, at et barn, der er i børnehaven forventes lytte til læreren og andre børn, kunne være opmærksom og følg anvisningerne, og har en vis grad af selvkontrol, især i en gruppe indstilling.

En af de mest alvorlige færdigheder for førskolebørn at lære inddrage udvikle formelle arbejdsvaner, da klassen er et nyt miljø.

Ved udgangen af ​​skoleåret, skal børn være i stand til at fuldføre en opgave, og følg instruktionerne fra læreren, der tager sig af deres materialer, såsom blyanter og farveblyanter, og arbejde selvstændigt med nogle opgaver.

I de fleste stater, vil det ikke kan forventes kindergartners kan læse, men de skal have den grundlæggende anerkendelse af bogstaver og tal, kunne skrive, og skrive deres navne, og for at være i stand til at tælle til ti i frem og tilbage fra det tidspunkt, hvor "du er færdig med skoleåret.

Selv for børn, der har været i børnehaveklasse eller børnehave, vil børnehavealderen være lidt "af en ændring i deres rutine, lidt 'angst, så det er kan forventes, men i samarbejde med skoleforvaltninger, og opmuntre barnet til at omfavne den erfaring, vil de fleste børn finde læ for at være en berigende oplevelse.