Barn adfærd problemer: hvad det er normalt og hvad der ikke er

13-12-2016 Andy Barns
FONT SIZE :
fontsize_dec
fontsize_inc

Børn skal bryde reglerne og test tidsfrister. Det er sådan de lærer at vide, hvilke adfærd er acceptabelt, og hvad adfærd er uhensigtsmæssig. Men nogle gange er det svært at vide, om dit barns dårlige opførsel falder ind i den »normale adfærdsmæssige problemer.«

Advarsel tegn på et alvorligt problem adfærd

Identificer normal dårlig opførsel kræver viden om barnets udvikling.

Hvad er normalt for en preschooler er ikke normalt for en teenager. Det er vigtigt at være opmærksom på de sociale, følelsesmæssige og normal sex i hver aldersgruppe.

Nogle generelle advarselssignaler, der kan indikere mere alvorlige adfærdsproblemer inkluderer:

  • Svært ved at håndtere følelsesmæssige udbrud - Hvis barnet ikke er i stand til at styre sin vrede, frustration eller skuffelse i socialt og udstyr passer til deres alder, kan du have en følelsesmæssig grundlæggende problem. Selv om det er normalt for førskolebørn at have lejlighedsvise raserianfald, bør større børn har mere kontrol over deres følelser.
  • Svært ved at styre impulser - impulskontrol udvikler langsomt over tid. Et barn forsøger ikke at bruge fysisk aggression efter skole starter, eller et barn, der ikke få kontrol over sine verbale impulser til det øjeblik, han er en interpolation, kan have et mere alvorligt problem adfærd.
  • Adfærd, der ikke reagerer på den disciplin - Det er normalt, at børnene om at gentage dårlige opførsel fra tid til anden for at se, hvis en forælder følger med disciplin, men det er ikke normalt for et barn at udstille den samme adfærd mange gange, hvis du anvender den disciplin konsekvent.
  • Adfærd, der forstyrrer skolen - dårlig opførsel, der forstyrrer undervisningen af ​​dit barn kan indikere en forstyrrelse af den underliggende adfærd. Som sendt ud af klasseværelset, komme ind i slagsmål i frikvarteret, og svært ved opholder sig på opgaven er alle potentielle advarselstegn.
  • Adfærd, der forstyrrer den sociale interaktion - Det er normalt for børn at have gamacher med jævnaldrende, men hvis barnets adfærd forstyrrer hans evne til at opretholde venskaber, er det sandsynligt et problem. Børn skal være i stand til at opretholde en alderssvarende adfærd i sociale sammenhænge samt, såsom købmand.
  • Self-skade eller tale om selvmord - Ethvert barn, der slår hans hoved, forbrændinger eller snit i sig selv bør vurderes af en mental sundhed professionel. Det også vigtigt at have et barn vurderes af en professionel, hvis der er nogen tale om selvmord.
  • seksuel adfærd, der ikke er relevante for udviklingen - Hvis du er bekymret over den seksualiserede adfærd, uddanne dig selv om normal versus unormal seksuel udvikling hos børn. I enhver alder, bør seksualiserede adfærd aldrig være tvang.

normal adfærd i børnehaveklasse

Som førskolebørn søger større uafhængighed, er det normalt for dem at diskutere og udøve deres ret til at sige "nej". Børnehave almindeligt spænder fra demanding'm en stor knægt, der kan gøre alting selv, ved hjælp af baby snak til at erklære, de har brug for hjælp med en enkel opgave.

Preschoolers kan stadig fremsætte lejlighedsvis raserianfald, men de bør være at få mere kontrol over deres følelser og impulser, end da de var lidt. Eventuelle raserianfald i denne fase bør være kortere og mindre intens end i buksetrold år.

Preschoolers kan have nogle mindre angreb, men de skal lære mere, hvordan du bruger deres ord i stedet for vold.

Time-out er en stor disciplin teknik til førskolebørn, fordi der på denne alder, han har brug for opmærksomhed og fjerne dem fra situationen kan være en stor følgende. Ignorerer mild dårlig opførsel er en anden stor disciplin strategi for førskolebørn.

• Effektiv Disciplin Strategies for 4 år gamle børn
• Effektiv Disciplin Strategier for børn på 5 år

normal adfærd stand Kids School

Ligesom folkeskolen børn påtage sig mere ansvar, de ofte vil have mere frihed, end de kan håndtere. I denne alder, børn har brug for en god dosis af lederskab, når det kommer til at gøre gøremål, færdiggøre deres arbejde og tage sig af deres hygiejne. Det er normalt for børn i grundskolen af ​​manglende selvdisciplin.

Da de begynder at løse problemerne selv og prøve nye aktiviteter, der kan kæmpe for at klare ikke være den bedste, eller undlade at udføre en opgave. karakteren schoolers normalt brug for hjælp håndtere ubehagelige følelser som frustration og angst, og det er almindeligt for dem at manglende verbal impulskontrol.

belønningssystemer kan være meget effektiv i denne alder. Brug positive disciplin teknikker, som belønning god opførsel, og implementere logiske konsekvenser, når reglerne er brudt. Giv masser af muligheder for dit barn at øve træffe gode beslutninger, også tilbyde en masse kørsel.

• Effektiv Disciplin Strategier i 6 årige børn
• Effektiv Disciplin Strategier for børn på 7 år

• Effektiv Disciplin Strategies for 8 år gamle børn
• Effektiv Disciplin Strategies for 9 år gamle børn

normal adfærd i Tweens

Når børn ramt tween år, deres spirende uafhængighed ofte kommer på tværs i deres "attitude" over for deres forældre. Og 'normale for tweens være lidt opposition og polemik, når de begynder at forsøge at adskille fra deres forældre.

Tweens har ofte problemer med sociale færdigheder og kan rapportere hyppige uenighed mellem venner. Det er normalt for dem at kæmpe med impulsivitet undertiden så godt og de har brug for vejledning for at hjælpe dem med at lære at tænke før du handler eller tale. De har også tendens til at mangle evnen til at genkende de langsigtede konsekvenser af deres adfærd.

Tweens stadig nødt til at modtage en masse positiv opmærksomhed fra forældre til at hjælpe dem med at udvikle et sundt selvværd i disse vanskelige år. stadig kan de normalt drage fordel af belønningssystemer, især af et symbolsk system. En symbolsk økonomi-system kan reducere magtkampe og give interpolationer et ekstra incitament til at opføre sig ansvarligt.

• Teknikker Top 10 Regler for tweens

normal adfærd i teenageårene

Teenagere ofte gerne tro, at de er voksne, men de har stadig brug for en masse hjælp, når det kommer til at gøre sunde beslutninger. Teenagere ofte stadig kæmper for at styre deres impulser og kan kæmpe for at afgøre, hvem de virkelig er som individer. Og 'fælles for drenge til at ændre sociale grupper eller afprøve nye frisurer eller tøj stilarter i et forsøg på at fastslå deres identitet.

Teenagere skal have forbedret selvdisciplin, når det kommer til at lave lektier eller at få deres gøremål udført til tiden. De kan stadig være ganske lunefuld og nogle mindre manglende overholdelse og udfordringen er normal. En mindre oprør er også normalt, som teenagere ofte ønsker at vise deres forældre, at de kan have kontrol over deres liv.

yngre børn kan stadig være berettiget til token økonomi systemer og bør miste privilegier på grund af forseelse. Problemløsning er ofte en meget effektiv måde at behandle uhensigtsmæssig adfærd i teenageårene. Og selv om de ældre børn kan vægrer sig ved ethvert forsøg på at disciplinere, er der flere metoder til effektiv disciplin for ældre børn.

• Bedste Konsekvenser for Teenage dårlig opførsel

Adressering adfærdsmæssige problemer hos børn i alle aldre

mindre adfærdsproblemer kan ofte løses ved at foretage et par ændringer i disciplin strategier. Kig efter måder at gøre den mest effektive disciplin. For eksempel, hvis du har til jord dit barn for ikke at få dit hjemmearbejde, forsøge at tilbyde et positivt resultat, der motiverer ham til at gøre sit job.

Mere alvorlige adfærdsproblemer kan kræve professionel hjælp. Tal med dit barns læge for at få en henvisning til en autoriseret læge adfærdsmæssige sundhed. En professionel kan arbejde med dig og dit barn om at vurdere og behandle adfærdsproblemer.